ENHANCING THE ORGANIZATIONAL FRAMEWORK AND POLICYMAKING OF RESEARCH UNIVERSITIES IN TÜRKIYE: AN EXPLORATION OF DOKUZ EYLÜL UNIVERSITY'S TRANSITION IN 2023
Year 2024,
Volume: 10 Issue: 28, 85 - 92, 03.05.2024
This paper delves into the intricate landscape of research universities and their impact on global higher education. Through an in-depth analysis of Turkish research universities, the urgent need for legislative reforms and a comprehensive evaluative study was underscored to aid in the transition of non-research-oriented universities. Evidence of the profound effect of research universities on socioeconomic growth was presented, including the use of patents and intellectual property rights. Finally, the study analysed the emergence of Dokuz Eylül University in Social Science and Marine technologies, and provided recommendations for strategic interventions and investments for the university to further enhance its global academic standing.
institute of social sciences, Dokuz Eylul University, Türkiye.
Thanks
PROF. DR. YEŞİM ÜÇDOĞRUK GÜREL, PROF. DR. ASUMAN ALTAY
References
Altbach, P.G. & Salmi J. (2012). Akademik Mükemmeliyete Giden Yol (Dünya Çapında Araştırma Üniversiteleri Oluşturmak). Çeviren Kadri Yamaç. Ankara: Efil Yayınevi.
Çetin, M. (2007). Bölgesel Kalkınma ve Girişimci Üniversiteler. Ege Akademik Bakış, 7(1), 217-238. Wissema, J.G. (2009). Üçüncü Kuşak Üniversitelere Doğru | Geçiş Döneminde Üniversiteleri Yönetmek. İstanbul: Özyeğin Üniversitesi Yayını.
Damar, M. & Özdagoglu G. & Özveri, O. (2020). TRANSFORMATION PROCESS IN UNIVERSITIES AND RESEARCH UNIVERSITY APPROACH. The Journal of International Civilization Studies.
Destek Patent, (2023). Üniversitelerin Patent Başvuru Sayıları. Retrieved from: https://www.destekpatent.com/haberdetay/universitelerin-patent-basvuru-sayilari
Dokuz Eylül University Strategic Plan 2021-2025. Retrieved from: https://strateji.deu.edu.tr/wp-content/uploads/2024/01/DOKUZ-EYLUL-UNIVERSITESI-2021-2025-DONEMI-STRATEJIK-PLANI-GUNCELLENMIS-VERSIYON-2024.pdf
Erdem, A. R. (2005). Üniversitenin var oluş nedeni (üniversitenin misyonu). Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(17).
Erdoğmuş, İ. (2018). Araştırma Üniversitesi Yapılanması: İmkânlar ve Zorluklar. İLKE POLİTİKA NOTU - 07 HAZİRAN 2018.
Erdem, A. R. (2015) Yükseköğretimi ve Üniversiteyi Farklılaştıran Kritik Öğe: Akademik strateji. (Editör) Ahmet AYPAY, Türkiye’de Yükseköğretim: Alanı, Kapsamı ve Politikaları içinde(243-260), Ankara: PEGEM Akademi Yayıncılık
Mohrman, K., Ma, W. & Baker, D. (2008). The Research University in Transition: The Emerging Global Model. Higher Education Policy, 21(1), 5-27.
Jordan, J. & Jones, P. (1997). Assessing Your Company’s Knowledge Management Style, Long Range Planning, 30(3):392-398.
Özer, A. (2012). Türkiye Üniversite Sistemine Genel Bir Bakış, Yaşanan Sorunlar ve Çözüm İçin Bir Model Önerisi. Yükseköğretim Dergisi, 2(2), 61-72.
Seki, İ. (2013). Bilgi Ekonomisinde Yeni Yaklaşımlar: Bilgi Yönetişimi ve Üniversite Ekonomisi. İstanbul: Beta Basım.
TÜBİTAK (2023). Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksi [Entrepreneurial and Innovative University Index]. Retrieved from https://www.tubitak.gov.tr/tr/icerik-girisimci-ve-yenilikci-universite-endeksi.
URAP (2023). University Ranking by Academic Performance. Retrieved from https://urapcenter.org
Year 2024,
Volume: 10 Issue: 28, 85 - 92, 03.05.2024
Altbach, P.G. & Salmi J. (2012). Akademik Mükemmeliyete Giden Yol (Dünya Çapında Araştırma Üniversiteleri Oluşturmak). Çeviren Kadri Yamaç. Ankara: Efil Yayınevi.
Çetin, M. (2007). Bölgesel Kalkınma ve Girişimci Üniversiteler. Ege Akademik Bakış, 7(1), 217-238. Wissema, J.G. (2009). Üçüncü Kuşak Üniversitelere Doğru | Geçiş Döneminde Üniversiteleri Yönetmek. İstanbul: Özyeğin Üniversitesi Yayını.
Damar, M. & Özdagoglu G. & Özveri, O. (2020). TRANSFORMATION PROCESS IN UNIVERSITIES AND RESEARCH UNIVERSITY APPROACH. The Journal of International Civilization Studies.
Destek Patent, (2023). Üniversitelerin Patent Başvuru Sayıları. Retrieved from: https://www.destekpatent.com/haberdetay/universitelerin-patent-basvuru-sayilari
Dokuz Eylül University Strategic Plan 2021-2025. Retrieved from: https://strateji.deu.edu.tr/wp-content/uploads/2024/01/DOKUZ-EYLUL-UNIVERSITESI-2021-2025-DONEMI-STRATEJIK-PLANI-GUNCELLENMIS-VERSIYON-2024.pdf
Erdem, A. R. (2005). Üniversitenin var oluş nedeni (üniversitenin misyonu). Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(17).
Erdoğmuş, İ. (2018). Araştırma Üniversitesi Yapılanması: İmkânlar ve Zorluklar. İLKE POLİTİKA NOTU - 07 HAZİRAN 2018.
Erdem, A. R. (2015) Yükseköğretimi ve Üniversiteyi Farklılaştıran Kritik Öğe: Akademik strateji. (Editör) Ahmet AYPAY, Türkiye’de Yükseköğretim: Alanı, Kapsamı ve Politikaları içinde(243-260), Ankara: PEGEM Akademi Yayıncılık
Mohrman, K., Ma, W. & Baker, D. (2008). The Research University in Transition: The Emerging Global Model. Higher Education Policy, 21(1), 5-27.
Jordan, J. & Jones, P. (1997). Assessing Your Company’s Knowledge Management Style, Long Range Planning, 30(3):392-398.
Özer, A. (2012). Türkiye Üniversite Sistemine Genel Bir Bakış, Yaşanan Sorunlar ve Çözüm İçin Bir Model Önerisi. Yükseköğretim Dergisi, 2(2), 61-72.
Seki, İ. (2013). Bilgi Ekonomisinde Yeni Yaklaşımlar: Bilgi Yönetişimi ve Üniversite Ekonomisi. İstanbul: Beta Basım.
TÜBİTAK (2023). Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksi [Entrepreneurial and Innovative University Index]. Retrieved from https://www.tubitak.gov.tr/tr/icerik-girisimci-ve-yenilikci-universite-endeksi.
URAP (2023). University Ranking by Academic Performance. Retrieved from https://urapcenter.org
There are 14 citations in total.
Details
Primary Language
English
Subjects
Sociology of Science and Information, Educational Sociology, Regional Development and Globalisation in Sociology, Applied Sociology, Program Evaluation and Social Impact Assessment
Hedayatı SM, Gholamı S (May 1, 2024) ENHANCING THE ORGANIZATIONAL FRAMEWORK AND POLICYMAKING OF RESEARCH UNIVERSITIES IN TÜRKIYE: AN EXPLORATION OF DOKUZ EYLÜL UNIVERSITY’S TRANSITION IN 2023. IJASOS- International E-journal of Advances in Social Sciences 10 28 85–92.