Rusya’nın
Azerbaycan’ı işgalinden sonraki dönemde, Azerbaycan’da bin yıllık tarihi olan geleneksel
eğitimin sona ermesi ile medreseler kapanmaya ve yeni yöntemler uygulayan
okullar faaliyete geçmeye başlamıştı. Azerbaycan’ın toplumsal ve siyasal
hayatındaki pek çok değişikliğin yanı sıra eğitimdeki bu yenilikleri halkın
kabullenmesi zaman alacaktı. Rus İmparatorluğu`nda memur olarak çalışan M. F.
Ahundov, A. Bakıhanov, H. Zerdabi gibi öncülerin çabasıyla Azerbaycan`ın tüm
bölgelerinde yeni eğitim sisteminin oluşturulması için mücadele başlatılmıştı.
Ülkenin her yerinde imam okulları ve medreselerin yanı sıra Usul-i Cedid (Yeni
usul) okulları (uşkollar) da faaliyete geçti. Öncü aydınların çabalarıyla
kurulan ve Usul-i Cedid adı verilen okullar hem toplumsal hem de bürokratik
açıdan pek çok sorunla karşılaşmıştı. Ancak bu okulların eğitime getirdikleri
yenilikler, Azerbaycan’ın geleceği için son derece önemli adımlar sağlayacaktı.
Bildirimizde aynı zamanda dönemin önemli edebiyatçıları arasında sayılan Mirze
İsmail Gasir ve Seyid Azim Şirvani gibi Usul-i Cedid Okulu kurucularını,
yenilikçi fikirleri uygulamaya koyarken yaşadıkları sıkıntıları ve bu okulların
eğitime bakış açılarını ele alacağız.
Journal Section | Articles |
---|---|
Authors | |
Publication Date | December 27, 2017 |
Submission Date | September 4, 2017 |
Published in Issue | Year 2017Volume: 3 Issue: 9 |
Contact: ijasosjournal@hotmail.com
The IJASOS Journal's site and its metadata are licensed under CC BY
Published and Sponsored by OCERINT International © 2015- 2024