Universities
in our country are not oriented towards the interests, talents and desires of
the students who are admitted, they are placed according to the preferences
they make in the direction of the points they get from the examination.
Sometimes students find themselves in an environment where they do not know
themselves, do not come willingly. However, the use of space in the environment
of young people is important in terms of personality development and is
different from the society in general. The reason for this is the difference in
the environmental preferences of youth. These preferences and differences are
especially reflected in campus designs where the majority of their time is
spent. For this reason, open spaces of the Karadeniz Technical University
Kanuni campus were considered in the study. It has been researched how youth
use campus open spaces, what spatial factors and components they find possible.
In other words, it is aimed to determine the possibilities of campus open
spaces so that they can perform activities. For this purpose, observations were
made on open spaces in the campus. Camera records were analyzed and open spaces
were analyzed in terms of spatial characteristics and possibilities
schematized.
Ülkemizde
üniversitelere giriş öğrencilerin ilgi, yetenek ve istekleri doğrultusunda
olmamakta, sınavdan aldıkları puanlar doğrultusunda yaptıkları tercihlere göre
yerleştirilmektedirler. Kimi zaman öğrenciler kendilerini bilmedikleri,
isteyerek gelmedikleri bir bölümde ve çevre içinde bulmaktadır. Oysa gençlerin
çevrelerindeki mekân kullanımları kişilik gelişimleri açısından önemlidir ve
toplumun genelinden farklıdır. Bunun nedeni gençlerin çevresel tercihlerinin
farklılığıdır. Bu tercihler ve farklılıklar özellikle vakitlerinin çoğunun
geçtiği kampüs tasarımlarına yansımalıdır. Bu nedenle çalışmada Karadeniz
Teknik Üniversitesi Kanuni kampüsü açık mekânları ele alınmıştır. Gençlerin
kampüs açık mekânlarını nasıl kullandıkları, mekânsal öğe ve bileşenleri hangi
etkinliklere olanaklı buldukları araştırılmıştır. Diğer bir deyişle,
etkinlikleri gerçekleştirebilmeleri için kampüs açık mekânlarının sahip olması
gereken olanaklılıkların belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla kampüsteki açık mekânlarda
davranış gözlemi yapılmıştır. Kamera kayıtları daha sonra çözümlenerek
davranışlar şemalaştırılmış, mekânsal öğeler ve olanaklar açısından açık mekânlar
irdelenmiştir.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 31 Ocak 2019 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019 Cilt: 14 Sayı: 1 |