Araştırma Makalesi
Yıl 2019,
Cilt: 5 Sayı: 14, 599 - 605, 15.09.2019
Öz
The concept of socialization is widely used in
the field of social studies. But what is the importance of socialization to
Social Science? To seek to offer answer to this question, a bibliographical
search on socialization was carried out. Furthermore, our experience in the
teaching of social sciences, especially of Sociology, was also used. It is
concluded that, despite the plethora of definitions of socialization, this process
of formation of the social human is a key concept in Sociology and in the
remaining Social Sciences, by allowing the interconnection between society and
culture.
Anahtar Kelimeler
socialization sociability culture society Sociology Social Sciences
Kaynakça
- Abrantes, P. (2011). Para uma teoria da socialização [For a theory of socialization]. Sociologia — Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 21, 121–139. Abrantes, P. (2013). Opening the black box of socialization: Emotions, practices and (biographical) identities. International Journal of Sociology and Anthropology, 5(9), 391–401. https://doi.org/10.5897/ijsa2013.0484. Abrantes, P. (2016). Socialização: Onde a sociologia e as neurociências se encontram [Socialization: Where sociology and neurosciences meet]. Sociologia, Problemas e Práticas, 82. https://doi.org/10.7458/spp2016826609. Aron, R. (1994). Émile Durkheim. In As etapas do pensamento sociológico [The stages of sociological thinking] (pp. 311–392). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Biblioteca do conhecimento online (s.d.). What is b-on? Available at https://www.b-on.pt/en/what-is-b-on/. Accessed on January 17, 2019. Braga da Cruz, M. (1989). Teorias sociológicas. 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Grigorowitschs, T. (2008). O conceito “socialização” caiu em desuso? Uma análise dos processos de socialização na infância com base em Georg Simmel e George H. Mead [Is the “socialization” concept outdated? An analisis of the socialization processes in childhood according to Georg Simmel and George H. Mead]. Educação & Sociedade, 29(102), 33–54. https://doi.org/10.1590/s0101-73302008000100003. Javeau, C. (1998). Lições de sociologia [Lessons of sociology]. Oeiras: Celta Editora. Kennedy, F. A., & Widener, S. K. (2019). Socialization mechanisms and goal congruence. Accounting, Organizations and Society. doi:10.1016/j.aos.2019.01.004. Lahire, B. (2011). A transmissão familiar da ordem desigual das coisas [The familiar transmission of the unequal order of things]. Sociologia, Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Vol. XXI, 13-22. Haecht, A. V. (1994). A escola à prova da sociologia [The sociology-proof school]. Lisboa: Instituto Piaget. Höppner, G. (2017). 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Manual de gestão de pessoas e do capital humano [Manual of people and human capital management]. Lisboa: Edições Sílabo. Rivière, C. (1990). Cultura [Culture]. In R. Boudon, P. Besnard, M. Cherkaoui, & B-P. Lécuyer (Dirs.), Dicionário de sociologia [Dictionary of sociology] (pp. 62–63). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Rocher, G. (1989). Sociologia geral. A acção social. Vol I [General sociology. Social action. Vol.I]. Lisboa: Editorial Presença. Segrestin, D. (1990). Aculturação [Aculturation]. In R. Boudon, P. Besnard, M. Cherkaoui, & B-P- Lécuyer (Dirs.), Dicionário de sociologia [Dictionary of sociology] (pp. 12–13). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Serpa, S. (2016a). Organization as an analytical level for investigation organizational culture. The Social Sciences, 11(13), 3257–3263. doi: 10.3923/sscience.2016.3257.3263. Available at http://medwelljournals.com/abstract/?doi=sscience.2016.3257.3263. Serpa, S. (2016b). An overview of the concept of organisational culture. International Business Management, 10(1), 51–61. Available at http://medwelljournals.com/abstract/?doi=ibm.2016.51.61 Serpa, S. (2018). A reflection on sociology of education. International Journal of Social Science Studies, 6(3), 33–39. https://doi.org/10.11114/ijsss.v6i3.3013. Serpa, S., & Ferreira, C. M. (2018a). Anomie in the sociological perspective of Émile Durkheim. Sociol Int J., 2(6), 689‒691. doi: 10.15406/sij.2018.02.00121. Serpa, S., & Ferreira, C. M. (2018b). Sociological problem and social problem: Contributions to a discussion. Sociology and Anthropology, 6(11), 840–844. https://doi.org/10.13189/sa.2018.061104. Serpa, S., Ferreira, C. M., & Santos, A. I. (2017). Fostering interdisciplinarity: Implications for social sciences. International Journal of Social Science Studies, 5(12), 44. https://doi.org/10.11114/ijsss.v5i12.2775. Setton, M. G. J. (2009). A socialização como fato social total: Notas introdutórias sobre a teoria do habitus [Socialization as a total social fact: Introductory notes on the theory of habitus]. Revista Brasileira de Educação, 14(41), 296–307. https://doi.org/10.1590/s1413-24782009000200008. Setton, M. G. J. (2010). Processos de socialização, práticas de cultura e legitimidade cultural [Socialization processes, culture practices and cultural legitimacy]. Estudos de Sociologia, Araraquara, 15(28), 19–35. Setton, M. G. J. (2011). Teorias da socialização: Um estudo sobre as relações entre indivíduo e sociedade [Socialization theories: A study on the relationships between individual and society]. Educação e Pesquisa, 37(4), 711–724. https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000400003. Silva, A. S., & Pinto, J. M. (1986). Uma visão global sobre as ciências sociais [An overview of social sciences]. In A. S. Silva, & J. M. Pinto (Orgs.), Metodologia das ciências sociais [Methodology of social sciences] (pp. 9–27). Porto: Edições Afrontamento. Silva, A. S. (1986). A ruptura com o senso comum nas ciências sociais [The rupture with common sense in social sciences]. In A. S. Silva, & J. M. Pinto (Orgs.), Metodologia das ciências sociais [Methodology of social sciences] (pp. 29–53). Porto: Edições Afrontamento. Valade, B. (1990). Sociabilidade [Sociability]. In R. Boudon, P. Besnard, M. Cherkaoui, & B-P. Lécuyer (Dirs.), Dicionário de sociologia [Dictionary of sociology] (pp. 225–226). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Vincent, G., Lahire, B., & Thin, D. (1994). Sur l’histoire et la théorie de la forme scolaire [On the history and theory of the school form]. In G. Vincent (Dir.), L’éducation prisonnière de la forme scolaire? [Education trapped in the school form?] (pp. 11–48). Lyon: Presses Universitaires de Lyon.
Yıl 2019,
Cilt: 5 Sayı: 14, 599 - 605, 15.09.2019
Öz
Kaynakça
- Abrantes, P. (2011). Para uma teoria da socialização [For a theory of socialization]. Sociologia — Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 21, 121–139. Abrantes, P. (2013). Opening the black box of socialization: Emotions, practices and (biographical) identities. International Journal of Sociology and Anthropology, 5(9), 391–401. https://doi.org/10.5897/ijsa2013.0484. Abrantes, P. (2016). Socialização: Onde a sociologia e as neurociências se encontram [Socialization: Where sociology and neurosciences meet]. Sociologia, Problemas e Práticas, 82. https://doi.org/10.7458/spp2016826609. Aron, R. (1994). Émile Durkheim. In As etapas do pensamento sociológico [The stages of sociological thinking] (pp. 311–392). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Biblioteca do conhecimento online (s.d.). What is b-on? Available at https://www.b-on.pt/en/what-is-b-on/. Accessed on January 17, 2019. Braga da Cruz, M. (1989). Teorias sociológicas. 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Grigorowitschs, T. (2008). O conceito “socialização” caiu em desuso? Uma análise dos processos de socialização na infância com base em Georg Simmel e George H. Mead [Is the “socialization” concept outdated? An analisis of the socialization processes in childhood according to Georg Simmel and George H. Mead]. Educação & Sociedade, 29(102), 33–54. https://doi.org/10.1590/s0101-73302008000100003. Javeau, C. (1998). Lições de sociologia [Lessons of sociology]. Oeiras: Celta Editora. Kennedy, F. A., & Widener, S. K. (2019). Socialization mechanisms and goal congruence. Accounting, Organizations and Society. doi:10.1016/j.aos.2019.01.004. Lahire, B. (2011). A transmissão familiar da ordem desigual das coisas [The familiar transmission of the unequal order of things]. Sociologia, Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Vol. XXI, 13-22. Haecht, A. V. (1994). A escola à prova da sociologia [The sociology-proof school]. Lisboa: Instituto Piaget. Höppner, G. (2017). Rethinking socialization research through the lens of new materialism. Frontiers in Sociology, 2. https://doi.org/10.3389/fsoc.2017.00013. Paiva, A. (2014). Pensamento sociológico. Uma introdução didática às teorias clássicas [Sociological thinking. A didactic introduction to classical theories]. Lisboa: PACTOR: Edições de Ciências Sociais, Forenses e da Educação. Pena Pires, R. (2012). O problema da ordem [The problem of order]. Sociologia, Problemas e Práticas, (69). doi:10.7458/spp201269785 Pimentel, D. (2012). Sociologia da empresa e das organizações. Uma breve introdução a problemas e perspectivas [Sociology of the company and organizations. A brief introduction to problems and perspectives]. Lisboa: Escolar Editora. Pinto, C. A. (1995). Sociologia da escola [Sociology of school]. Lisboa: McGraw-Hill. Rego, A., Cunha, M. P., Gomes, J. F. S., Cunha, R. C., Cabral-Cardoso, C., & Marques, C. A. (2015). Manual de gestão de pessoas e do capital humano [Manual of people and human capital management]. Lisboa: Edições Sílabo. Rivière, C. (1990). Cultura [Culture]. In R. Boudon, P. Besnard, M. Cherkaoui, & B-P. Lécuyer (Dirs.), Dicionário de sociologia [Dictionary of sociology] (pp. 62–63). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Rocher, G. (1989). Sociologia geral. A acção social. Vol I [General sociology. Social action. Vol.I]. Lisboa: Editorial Presença. Segrestin, D. (1990). Aculturação [Aculturation]. In R. Boudon, P. Besnard, M. Cherkaoui, & B-P- Lécuyer (Dirs.), Dicionário de sociologia [Dictionary of sociology] (pp. 12–13). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Serpa, S. (2016a). Organization as an analytical level for investigation organizational culture. The Social Sciences, 11(13), 3257–3263. doi: 10.3923/sscience.2016.3257.3263. Available at http://medwelljournals.com/abstract/?doi=sscience.2016.3257.3263. Serpa, S. (2016b). An overview of the concept of organisational culture. International Business Management, 10(1), 51–61. Available at http://medwelljournals.com/abstract/?doi=ibm.2016.51.61 Serpa, S. (2018). A reflection on sociology of education. International Journal of Social Science Studies, 6(3), 33–39. https://doi.org/10.11114/ijsss.v6i3.3013. Serpa, S., & Ferreira, C. M. (2018a). Anomie in the sociological perspective of Émile Durkheim. Sociol Int J., 2(6), 689‒691. doi: 10.15406/sij.2018.02.00121. Serpa, S., & Ferreira, C. M. (2018b). Sociological problem and social problem: Contributions to a discussion. Sociology and Anthropology, 6(11), 840–844. https://doi.org/10.13189/sa.2018.061104. Serpa, S., Ferreira, C. M., & Santos, A. I. (2017). Fostering interdisciplinarity: Implications for social sciences. International Journal of Social Science Studies, 5(12), 44. https://doi.org/10.11114/ijsss.v5i12.2775. Setton, M. G. J. (2009). A socialização como fato social total: Notas introdutórias sobre a teoria do habitus [Socialization as a total social fact: Introductory notes on the theory of habitus]. Revista Brasileira de Educação, 14(41), 296–307. https://doi.org/10.1590/s1413-24782009000200008. Setton, M. G. J. (2010). Processos de socialização, práticas de cultura e legitimidade cultural [Socialization processes, culture practices and cultural legitimacy]. Estudos de Sociologia, Araraquara, 15(28), 19–35. Setton, M. G. J. (2011). Teorias da socialização: Um estudo sobre as relações entre indivíduo e sociedade [Socialization theories: A study on the relationships between individual and society]. Educação e Pesquisa, 37(4), 711–724. https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000400003. Silva, A. S., & Pinto, J. M. (1986). Uma visão global sobre as ciências sociais [An overview of social sciences]. In A. S. Silva, & J. M. Pinto (Orgs.), Metodologia das ciências sociais [Methodology of social sciences] (pp. 9–27). Porto: Edições Afrontamento. Silva, A. S. (1986). A ruptura com o senso comum nas ciências sociais [The rupture with common sense in social sciences]. In A. S. Silva, & J. M. Pinto (Orgs.), Metodologia das ciências sociais [Methodology of social sciences] (pp. 29–53). Porto: Edições Afrontamento. Valade, B. (1990). Sociabilidade [Sociability]. In R. Boudon, P. Besnard, M. Cherkaoui, & B-P. Lécuyer (Dirs.), Dicionário de sociologia [Dictionary of sociology] (pp. 225–226). Lisboa: Publicações Dom Quixote. Vincent, G., Lahire, B., & Thin, D. (1994). Sur l’histoire et la théorie de la forme scolaire [On the history and theory of the school form]. In G. Vincent (Dir.), L’éducation prisonnière de la forme scolaire? [Education trapped in the school form?] (pp. 11–48). Lyon: Presses Universitaires de Lyon.
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Ayrıntılar
| Birincil Dil | İngilizce |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 15 Eylül 2019 |
| Gönderilme Tarihi | 13 Temmuz 2019 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019Cilt: 5 Sayı: 14 |
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