Abstract
Bağlanma
stilleri ile psikolojik uyum arasındaki ilişkinin ele alındığı birçok araştırma
bulunmaktadır. İnsanların, ihtiyaç duyduklarında önemli bağlanma figürlerinden
yakınlık aramaya motive oldukları ve doğuştan gelen psikobiyolojik bir sistemle
doğduğunu iddia eden Bowlby’nin bağlanma teorisi, normal gelişimin yanı sıra
psikopatolojinin oluşumunu açıklamada da dikkate alınan etkili bir kuramdır.
Psikopatolojinin altında yatan gelişimsel sürecin doğasının anlaşılmasına
katkıda bulunmayı hedefleyen bu çalışma, üniversite öğrencilerinin bağlanma
stillerinin çeşitli psikolojik belirtilerle ilişkisini ve bağlanma stillerinin
zihinsel bozukluklarını öngörme düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır.
İlişkisel
tarama yönteminin kullanıldığı çalışma, 17-27 yaş (Ort.=20,54, S=1,36)
arasındaki 227 kız (%70,3) ve 96 erkek (%29,7) olmak üzere toplam 323
öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Katılımcılara Kısa Semptom Envanteri ve Üç
Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği uygulanmıştır.
Güvenli
bağlanma stili bazı psikolojik belirtilerle negatif korelasyon gösterirken,
kaçıngan bağlanma stili bazı psikolojik belirtilerle pozitif korelasyon
göstermiştir. Kaygılı-kararsız bağlanma stili ile bütün psikolojik belirtiler
arasında ise pozitif korelasyonlar saptanmıştır. Yapılan regresyon analizi
sonuçlarına göre kaygılı-kararsız bağlanma stilinin bütün psikolojik belirtiler
için en önemli yordayıcı değişken olduğu, güvenli ve kaçıngan bağlanma
stillerinin ise bazı psikolojik belirtiler için yordayıcı değişken olduğu
tespit edilmiştir. Ayrıca cinsiyet ve psikolojik yardıma ihtiyaç duyup duymama
değişkenleri açısından gruplar arasında fark olduğu bulunmuştur.
Elde
edilen veriler değerlendirildiğinde bağlanma stillerinin psikolojik belirtiler
için bir risk faktörü olarak değerlendirilebileceği görülmüştür.
Keywords
References
- AINSWORTH, Mary DS ve BELL, Simon M, (1970). Attachment, exploration, and separation: Illustrated by the behavior of one-year-olds in a strange situation. Child Development, XLI,1:49–67. AINSWORTH, Mary DS, BLEHAR, Mary C, WATERS, Everett ve WALL, Sally, (1978). Patterns of attachment. A psychological study of the strange situation. Halsted (Wiley), NJ: Lawrence Erlbaurn. ALGAN, Ayşegül G ve ŞENDIL, Gül, (2013). Okul öncesi çocuklar ve ebeveynlerinin bağlanma güvenlikleri ile çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişkiler. Psikoloji Çalışmaları Dergisi, XXXIII, 1: 55-68.
Abstract
References
- AINSWORTH, Mary DS ve BELL, Simon M, (1970). Attachment, exploration, and separation: Illustrated by the behavior of one-year-olds in a strange situation. Child Development, XLI,1:49–67. AINSWORTH, Mary DS, BLEHAR, Mary C, WATERS, Everett ve WALL, Sally, (1978). Patterns of attachment. A psychological study of the strange situation. Halsted (Wiley), NJ: Lawrence Erlbaurn. ALGAN, Ayşegül G ve ŞENDIL, Gül, (2013). Okul öncesi çocuklar ve ebeveynlerinin bağlanma güvenlikleri ile çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişkiler. Psikoloji Çalışmaları Dergisi, XXXIII, 1: 55-68.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | March 24, 2019 |
| Submission Date | August 3, 2018 |
| Published in Issue | Year 2019 Volume: 7 Issue: 16 |
Cited By
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK MÜKEMMELİYETÇİLİKLERİ İLE BAĞLANMA STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1358405
Avrasyad''de yayınlanan makaleler, Creative Commons Atıf-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY-NC 4.0) ile lisanslanmıştır. Bilimsel araştırmaları kamuya ücretsiz sunmanın bilginin küresel paylaşımını artıracağı ilkesini benimseyen dergi, tüm içeriğine anında açık erişim sağlamaktadır. Makalelerdeki fikir ve görüşlerin sorumluluğu sadece yazarlarına ait olup Avrasyad''nin görüşlerini yansıtmazlar. Kullanım Şartları ve Gizlilik Politikası